Informe Anual de Actividades del Dr. Carlos Amador Bedolla
Correspondiente al Periodo junio 2024 – mayo 2025
Es para mí un honor, presentar a ustedes el Informe Anual de Actividades correspondiente al periodo junio de 2024 a mayo de 2025 como Director de esta entidad, responsabilidad que me fue conferida para el periodo 2023-2027 por la Honorable Junta de Gobierno de la UNAM.
Sin lugar a dudas, en el periodo que se informa, uno de los principales logros de la Facultad de Química es el referente a la concreción de las propuestas de los nuevos planes de estudio de nuestras cinco carreras más antiguas: Ingeniería Química, Ingeniería Química Metalúrgica, Química, Química Farmacéutico Biológica y Química de Alimentos.
Después de un año de intenso trabajo de los comités de carrera y de la comunidad académica en general, el pasado 24 de enero se presentaron las cinco propuestas de modificación al Consejo Técnico, órgano colegiado que las aprobó en forma unánime.
A partir de febrero, la Unidad Coordinadora de Servicios de Apoyo Administrativo a los Consejos Académicos de Área (UCA) y la Dirección General de Administración Escolar (DGAE) han venido trabajando con nosotros en la documentación de las nuevas propuestas y, en algún momento, éstas serán evaluadas por parte del Consejo académico del Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías (CAACFMI) y el Consejo Académico del Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud (CAABQYS). Lógicamente, de resultar aprobados los nuevos planes de estudio, iniciarán hasta agosto de 2026, junto con la Generación 2027.
Debo comentar que la Facultad ha completado 20 generaciones con nuestros actuales planes de estudio, vigentes con algunos cambios menores desde agosto de 2005. Los continuos análisis que les hemos realizado dejan ver una plena consistencia que esperamos se reproduzca en los nuevos planes de estudio.
Aquí se presenta la eficiencia terminal de la Generación 2006, primera que cursó los actuales planes de estudio y cuya matrícula fue de mil 54 estudiantes. La gráfica muestra que 12.9% de los egresados cubrió la totalidad de sus créditos en nueve semestres, que el acumulado llegó a 29.7% en diez semestres: a 39.5%, en once; a 44.6%, en doce; a 48.8%, en trece, y a 51.7% en el tiempo reglamentario de 14 semestres. También señala que, con base en el artículo 22 del Reglamento General de Inscripciones, la cifra creció hasta 66.2%, 698 estudiantes de los mil 54 originales, quienes lograron cubrir el 100% de créditos. La segunda gráfica revela esencialmente lo mismo para la Generación 2007: 48.8% terminó en el tiempo reglamentario y la cifra ascendió a 64.9%, merced al artículo 22, incorporando a un total de 710 egresados de la Química. Siguen las gráficas de las generaciones 2008, 2009, 2010 y así sucesivamente hasta la 2020, demostrando que, con variaciones menores, en la FQ el proceso de formación de profesionales es continuo, uniforme y estable, y que esta entidad transforma en profesionales de la Química a dos terceras partes de los estudiantes que nos llegan con ese propósito.
Nos queda muy claro que tenemos unos sólidos programas educativos para cumplir nuestra misión y que el reto de los nuevos planes de estudio consistirá en incrementar la eficiencia terminal, conservando la solidez de nuestro proceso de formación de profesionales de la Química.